|
ALGEMEEN
De CP-Hometrainer - domein Burgerschap is een uitgebreid werkboek (154 pagina's met dvd) waarin de inburgeraar schriftelijke vaardigheden oefent voor het portfolio.
Ook geschikt voor inburgeraars die thuis willen oefenen met de portfolio-opdrachten. De schriftelijke opdrachten kunnen zelfstandig gemaakt worden of met behulp van een taalcoach of een Nederlandstalige partner.
DOELGROEP
Voor inburgeraars die zich voorbereiden op het Elektronisch praktijkexamen (EPS) en een Portfolio samenstellen ten behoeve van het inburgeringsexamen.
INHOUD
Het werkboek bestaat uit 20 lessen over 9 thema's die zijn gekoppeld aan de Cruciale Praktijksituaties (CP's). Het werkboek bevat o.a. standaardformulieren en de inburgeraar wordt begeleidt bij het zoeken naar relevante informatie op intenet, het lezen van brochures van gemeentelijke instanties, het zoeken naar informatie op de websites van de bank, een energieleverancier, onderwijsinstellingen etc.
De oefeningen en opdrachten kunnen ook thuis worden uitgevoerd. De leesteksten worden getoetst aan de hand van meerkeuzevragen en achterin het werkboek staan de antwoorden.
De CP-Hometrainer Burgerschap bestaat uit:
- 1 dvd waarop 9 filmpjes zijn opgenomen van cruciale praktijksituaties (CP's).
Bekijk hier film 4 bij CP5: Verzekeringen.
De thema's die worden behandeld kunt u vinden in de inhoudsopgave.
- 21 lessen met in elke les:
- authentieke schrijf en invuloefeningen
- woordenlijsten
- woordenschatoefeningen
- meerkeuzevragen
- portfolio-opdrachten
- controlevragen
- tips voor de cursist
- antwoordmodel
Bekijk/verberg de inhoudsopgave
Film 1: Documenten en andere zaken aanvragen
Les 1
CP1: Wijzigingen in uw persoonsgegevens doorgeven.
CH1: Ik schrijf mij in bij de gemeente.
Les 2
CP1: Wijzigingen in uw persoonsgegevens doorgeven.
CH2: Ik meld de geboorte van mijn kind bij de gemeente.
Les 3
CP1: Wijzigingen in uw persoonsgegevens doorgeven.
CH 3: Ik meld bij de gemeente dat ik ga trouwen.
Les 4
CP 2: Documenten en andere zaken aanvragen.
CH 2: Ik vraag de gemeente of ik Nederlander kan worden.
Film 2: Aangifte doen bij de politie.
Les 5
CP3: Aangifte doen bij de politie.
CH1: Mijn handtas is gestolen. Ik ga naar de politie om het te zeggen.
Ik doe aangifte van diefstal.
Film 3: Een machtiging geven aan de bank.
Les 6
CP4: Bankzaken
CH1: Ik wil een bankrekening. Ik ga naar de bank om een bankrekening te openen.
Les 7
CP4: Bankzaken
CH3: Ik heb geld nodig. Ik pin geld bij de bank.
Les 8
CP4: Bankzaken
CH 4: Ik moet een rekening betalen. Ik vraag de bank om de rekening te betalen.
Ik geef een betaalopdracht aan de bank.
Les 9
CP4: Bankzaken
CH 5: Ik geef een machtiging aan de bank.
Ik moet elke maand huur betalen aan mijn huurbaas.
Ik vraag de bank om het maandelijks automatisch over te maken.
Film 4: Zich laten informeren over verschillende soorten verzekeringen.
Bekijk hier een fragment van film 4
Les 10
CP 5: Verzekeringen
CH 2: Ik sluit een verzekering af.
Film 5: Een gesprek bij een woningbouwvereniging.
Les 12
CP 6: Een huis huren / verhuizen.
CH 1: Ik wil een huis huren. Ik lees de huizenkrant. Ik meld welk huis ik wil huren.
Les 13
CP 6: Een huis huren / verhuizen.n
CH 1: Ik ga verhuizen. Ik vul een verhuisbericht in.
Les 14
CP 6: Een huis huren / verhuizen.
CH 1: Ik betaal de huur.
Les 15
CP 6: Een huis huren / verhuizen.
CH 1: Ik betaal belastingen aan de gemeente. Onder andere voor het ophalen van huisvuil.
Film 6: In gesprek met het energiebedrijf.
Les 16
CP 7: Gas, water, elektriciteit, telefoon.
CH 1: Ik schrijf op hoeveel gas, water en elektriciteit ik heb verbruikt.
Ik meld de meterstand.
Les 17
CP 7: Gas, water, elektriciteit, telefoon.
CH 1: Ik betaal de rekening voor gas, water en elektriciteit.
Les 18
CP 7: Gas, water, elektriciteit, telefoon.
CH 3: Een keer per jaar krijg ik het overzicht van het verbruik van gas, water en licht.
Dat is de jaarrekening. Ik begrijp de jaarrekening.
Film 7: Telefoongesprek met de gemeentereinigingsdienst.
Les 19
CP 8: Milieu
CH 1: Ik begrijp het ophaalrooster voor afval.
In dat rooster staat wanneer de verschillende soorten afval worden opgehaald.
Film 8: Informatie vragen over een cursus of opleiding.
Les 20
CP 9: Onderwijs
CH 2: Ik schrijf mijzelf in voor een cursus of opleiding.
Film 9: De buren uitnodigen.
Les 21
CP 10: De buren
CH 3: Ik reageer op familieberichten.
Bijvoorbeeld op een geboortekaartje of een aankondiging dat er iemand is overleden.
METHODIEK
CP-Hometrainer gaat uit Van de praktijk naar de praktijk en biedt een logische opbouw met de volgende kenmerken:
- Van receptief naar productief: eerst alleen kijken en luisteren, later zelf gaan spreken.
-Van binnenschools naar buitenschools: eerst in het klaslokaal oefenen en later buiten.
- Van gestuurd naar ongestuurd: eerst dialogen naspelen en toewerken naar vrije simulatieopdrachten.
De lessen worden volgens een stappenplan doorlopen.
Bekijk/verberg het stappenplan
Stap 1: Kijk naar de foto en beantwoord de vraag
U ziet een foto uit de film of uit de praktijk. Herkent u de foto? Kijk eens naar de film op de DVD die bij dit onderwerp past. Waar is dit? Wat ziet u? Wat gebeurt er? Wat doen de mensen? Bij de foto hoort een meerkeuzevraag. Kies het goede antwoord. Het juiste antwoord vindt u achterin het boek. Het is belangrijk dat u begrijpt in welke situatie de leesteksten en de formulieren worden gebruikt.
Stap 2: Lees de tekst/ bekijk het formulier.
U ziet een leestekst. Soms is dat een instructietekst van internet, een andere keer een brochure of een voorbeeld van een formulier. Lees de tekst goed. Hij bevat belangrijke informatie. Bekijk ook goed hoe het formulier is ingevuld. Er staan vaak veel nieuwe woorden in.
Stap 3: Leer de woorden.
De nieuwe woorden staan in een rij. U zoekt de woorden in de teksten van stap 1 en 2 op en onderstreept ze. Begrijpt u het woord in de context? U zoekt de betekenis van de woorden op of vraagt de betekenis aan uw docent of begeleider. U leert nieuwe woorden door ze te gebruiken.
Stap 4: Oefen met de woorden
Dit is een invuloefening. U gebruikt de nieuwe woorden in een zin. De zinnen hebben te maken met het onderwerp van de les. De juiste antwoorden vindt u achterin het boek.
Stap 5: Lees de tekst en beantwoord de vragen.
Zet een cirkel om het goede antwoord. Zoek de antwoorden in de tekst van stap 2. De meerkeuzevragen zijn vragen over het onderwerp.
Stap 6: Oefen met schrijven.
In deze stap gaat u zelf een formulier invullen. Soms is er een situatie gegeven. Een andere keer moet u uw eigen gegevens invullen. Probeer zoveel mogelijk uw eigen situatie te gebruiken.
Vraag bij het invullen hulp van een docent of begeleider en laat iemand het ingevulde formulier nakijken.
Stap 7 : De stap naar de praktijk
U controleert of u alles goed gedaan hebt.
-Hebt u alles goed ingevuld?
-Kloppen uw gegevens?
-Hebt u uw handtekening gezet?
Hierna kunt u in de praktijk een portfolio-opdracht doen. Ten slotte geven wij enkele tips bij het uitvoeren van de opdracht.
Enkele lessen bevatten 6 stappen in plaats van 7. Dit zijn lessen waarin u alleen aan leesvaardigheid werkt. Bij deze lessen ontbreekt stap 6: oefen met schrijven,
Het gesprekje kan in de praktijk worden gevoerd. Het bewijs van het gesprek kan mogelijkerwijs als bewijs dienen voor het portfolio of als voorbereiding op een assessment / rollenspel.
- Visie:
Je leert door te doen
Een taal leer je het beste wanneer je hem nodig hebt. Vanuit deze gedachte is leren niet effectief wanneer een docent uitlegt en cursisten moeten luisteren. Delken en Boot gelooft niet in passief leren. Leren is een werkwoord. De effectiviteit van leren is optimaal wanneer de leerder actief interacteert. Wij creëren een leeromgeving die uitnodigt tot actie en interactie. De
leerder wordt geprikkeld te reageren in reële, vaak humoristische situaties. Humoristisch,
omdat leren boven alles leuk moet zijn.
- Motto: Inburgeren is leren ‘Van de praktijk naar de praktijk’
CP-SERIE
AUTEURS
Ellis Delken (1969, NT2-docent/ socioloog/ projectleider/ ondernemer)
Integratie, burgerschap en tweede taalverwerving zijn onderwerpen die Ellis na aan het hart liggen. Ze begon in 1992 met het geven van Nederlands aan expats. In 1995 was ze nauw
betrokken bij de ontwikkeling en uitvoering van zeer intensieve, multimediale cursussen
voor nieuwkomers in internaatsverband. Bij een leerwerkcentrum in Roosendaal
ontwikkelde ze zich tot projectleider Nederlands op de werkvloer/ duale trajecten. Voor
het COA heeft ze als projectleider bij een aantal asielzoekerscentra het NT2-onderwijs
opgezet.
In 2003 begon ze een studie sociologie aan de Erasmus Universiteit te Rotterdam. Haar
afstudeerscriptie over de leefbaarheid van krimpende steden leidde tot een
internationale publicatie.
In 2005 richtten Emmeke Boot en Ellis Delken Delken&Boot-interactieve taalprojecten op.
Emmeke Boot (1950, gecertificeerd NT2- docent/projectleider/ondernemer)
Emmeke werkte 10 jaar als leerkracht van de basisschool met als specialisatie kinderen met
taalachterstand. Die ervaring kon zij inzetten toen zij als taaldocent en coördinator in het
volwassenenonderwijs ging werken.
In 2000 maakte ze de stap naar het bedrijfsleven
waar ze een internationaal project Nederlandse taal voor Filippijnse verpleegkundigen
coördineerde. Er volgden meer projecten Nederlands op de werkvloer. Emmeke schreef
samen met een collega-docent Taaltrainer een leerboek voor werkende
anderstaligen, waarbij hoger opgeleide inburgeraars werden opgeleid tot gemeenteambtenaar.
In 2005 richtten Emmeke Boot en Ellis Delken Delken&Boot-interactieve taalprojecten op.
BIBLIOGRAFIE
Delken&Boot 2009
formaat: 29,5 x 21 cm
pagina's: 154
isbn: 9789490095017
Advies
Wilt u meer weten over dit artikel of over bijbehorende lesmaterialen?
U kunt ons altijd mailen of bellen voor een persoonlijk advies.
telefoon: 0031-(0)343- 469972
U kunt dit artikel direct bestellen via deze website. De prijs is 29,95 euro.
De levertijd is twee tot vijf werkdagen.
Nu bestellen
Klanten die dit artikel kochten bestelden ook:
|
Tweet dit artikel
